生徒に寄り添って、手元を見ながらきめ細かく指導することが、コロナ感染予防で困難ですので、生徒募集を中止しています。コロナ禍収束後、再開の予定です。
教育の内容、質、成果は先生の能力、経験、人格で大きく左右されます。対面指導は、子供との信頼関係を形成でき、リモート指導の知識の切り売りとは異なる教育効果が期待できます。生徒に寄り添い、ゆとりをもって温かく接することで、子供は健康な心を育み、健全に成長します。頭脳だけで無く、心をしっかり成長させる人間形成ができる教育を心がけて、多くの子供さん達を指導しています。子供本人はもちろんですが、ご両親にとっても、将来が明るく、幸せになるための重要な教育期間となるよう、縁があってお引き受けする事になった子供さん達を教育しています。企業的利益主義のチェーン店、マニュアルを見ながら、その時間だけを担当する先生とは比べものにならない、質の良い教育を、学習指導を通じて実践しています。量より質、時間数より内容が、教育には、求められます。
＊＊中高一貫校入試対策実践フルコース、Ａ・Ｂ・Ｃ週４日クラス 月・火・水・木曜日 5：00～6：30 月謝３００００円
Aコース 国語・算数（教科書準拠）（4，5，6年生）月・木曜日 5：００～６：３０ 月謝１５０００円
（従来のGSM学習指導小学生クラス）
Bコース 国語・算数入試問題演習（５，６年生）水曜日 5：00～6：30 月謝 １００００円
Cコース 理科・社会入試問題演習 火曜日 5：00～6：30 月謝 １００００円
教室所在地
江東区東陽５－３１－５
ルモンド三田ビル４Ｆ
電話０３－３６４７－８３７１
教材をただ教えて、切り売りの断片的知識を蓄積させるだけの指導は簡単なことです。教材で教育する作業は、はるかにむずかしいです。単なる、知識の提供の場ではなく、子供たちを成長させる教育の場としての教室の実現は苦労が大きいです。ゆとりと、愛をもって、優しく寄り添うように接していくことで、子供達は心を開くようになり、楽しい学習の場が生まれます。私たちが教室で話す、教材に関係したプラスアルファの話が、色々な理解の土台を強固なものにすることに役立っています。親子の会話が十分ではない状況を、私たちとの会話で補っている生徒も多いようです。無駄なようで無駄ではない会話が多々あります。
知識だけではなく、知恵につながる内容、覚えるだけでなく、考える気持ち、気づく力が必要だという体験、きちんと話せる表現力の無さの意識、そのようなことの積み重ねで利口な子、賢い子へ育っていきます。筋道を立てて自分で考える力がなければ、筋道のあるまとまった話ができないということを悟る子は、急成長が期待できます。質の良い知的刺激を提供して、将来性のある子供たちを教え育てていくつもりです。
本人のやる気、ご家庭の期待やバックアップによって違いが出ますが、その子の到達度を毎回じかに見ながら、その子の、その時の学力、能力に合わせて、教材を取捨選択して、最適なルートで目標達成を図っていきます。この見定めのさ作業は、日頃からその子に身近で接して、十分状態を把握していることが必要です。その意味では、個別指導を掲げて、横に座っているだけの担当者がその時、その部分だけを指導する個別指導塾より、はるかに一人一人に目が届く、それぞれを親身に思った個別の教育しています。この、個別に把握できる能力は、経験にも支えられた個人芸と言えるかもしれません。熟練の職人と同じことでしょう。
その子の得意なところは短時間で、苦手なところは時間をかけて、しっかり理解させ進ませることで、個人差に合わせて着実に学力や興味、関心を伸ばすことができます。全員まとめた説明だけで十分な子も稀にいますが、演習作業の中で個別に補助することで、しっかり理解する子が多いです。理解は個別ですので、最終的には、一人一人を見てあげなければ、放置になってしまいます。一人を大切に思うかどうかで成果は大きく違います。
無理をさせず、無駄をさせない、分かりやすい説明、指導で、子供はやる気が出て、目が輝く、明るい顔になります。日常生活も良いほうに変化が出てきます。
先生次第、塾次第で、しっかりした人間形成ができることも期待できます。
マニュアルを見ながら教える、チェーン店塾の指導とは異なる、きめの細かい、親身の指導が可能となるのは，教育学、学習心理学の素養と、長い教育、指導経験に基づく、熟達した指導能力、実績があるからです。無理をさせず、無駄をさせない、分かりやすい説明で、自主的に、前向きに取り組めるようになれば、加速度的に吸収力が向上します。
近年、両親が忙しく、親子の会話が少なかったり、ゲームやスマホに時間を使いすぎたりして、言葉を聞いて理解する能力が未発達な子供が多くなっています。聞き取っているか会話で確かめることを繰り返していくと、上手に、しっかり聞き取れるようになっていきます。根気のいる作業ですが、聞き取り能力の向上は、全ての分野で理解力を変化させます。読書の不足も、知っていて使える言葉の貧困さを生んでいます。言葉に敏感になることは、頭の良い、賢い人間に成長する第一歩です。教えていない科目の学力も急激に向上するする子は、聞き取り能力、吸収能力が大幅に良くなっている子です。
時間をかけて、詰め込むことで優秀な子供に育つのであれば、お金をかけて、小さい時からやらせれば、誰でも、どこの塾でも、同じように優秀な子が育つはずです。
三田教育研究所指導教育体制
三田所長（男性）元大学・大学院教授、現在名誉教授・・・理科・算数・数学担当
三田塾長（女性）教育・ＧＳＭ指導歴３５年超、幼児教育、小中高生語学指導熟達・・・国語・英語・社会担当
三田研究員（女性）大学准教授・・・情報・資料収集分析、論文、教育政策担当
山岸研究員（男性）大学院在籍・・・教育診断、教育環境調査、教材分析担当
＊外国人日本語指導別途可能（日本文化・伝統・慣習、
戦後日本歴史含む）
＊企業研修出張講師可能（社会情勢・教育人事・
コミュニケーション力向上等）
＊論文、作文添削可能
現在、生徒募集中止しています。コロナ禍収束後再開予定です。
